【学术期刊】《学习与实践》，2025年第4期。

【作者简介】刘翠花，副教授、经济学博士、博士生导师，现任首都经济贸易大学经济学院数字经济系教师。主要研究方向为数字经济发展与就业问题、就业质量、工资差异。目前在《世界经济》《中国人口科学》《经济学动态》《经济学家》《经济理论与经济管理》《改革》《经济社会体制比较》等国内CSSCI核心期刊发表学术论文40余篇，多篇论文被中国社会科学文摘、人大复印资料、教育文摘周报全文转载。已主持完成1项国家社会科学基金青年项目、1项中国博士后基金第68批面上项目，主持在研1项北京市社会科学基金青年项目，并已出版3部学术专著。

【主要观点】数字技术革命驱动社会系统性重构，劳动者需要不断提升自身数字素养，这既是新型劳动者的核心表征，更是通过人机协同释放新质生产力潜能的关键路径。基于中国家庭追踪调查（CFPS）数据研究发现，数字素养显著提高了劳动者就业质量，并且数字素养对劳动保护的促进作用最大，劳动报酬次之，就业环境最小。机制分析表明，数字素养通过促进信息获取、技能匹配和非农就业，进而提升了劳动者就业质量。异质性分析表明，数字素养对中西部地区、互联网发展水平较高地区、高中及以下学历及农村户籍的劳动者就业质量促进效果更好。因此，应加快数字基础设施建设，优化数字平台与资源共享，拓宽信息获取渠道和提升技能匹配度，立足差异化需求制定数字素养提升路径，进一步推动实现更高质量就业。