2022年10月17日至10月19日，经济学院顺利举办“经生活，心成长”之“学分解读”系列讲座，本次讲座邀请学生处陈璇老师、经济学院辅导员陈绍锋老师、经济学院本科生教学秘书王璟楠、高顿教育讲师崔中石，分别从“第二课堂学分、创新创业学分、综合测评“以及“培养方案的修读与教务系统的使用”两方面进行讲解，让2022级全体新生全面了解大学学习生活的方方面面，帮助新生们更好的融入大学校园，适应大学的学习生活。
一、“第二课堂学分、创新创业学分、综合测评“解读
陈璇首先强调了第二课堂学分的重要性，提醒同学们需要修够第二课堂学分才能顺利毕业。接着，她以贸易经济专业为例，通过本科人才培养方案、第二课堂记录手册和学生手册三项工具，介绍了本科期间的学分构成，帮助同学们了解和区分课堂与课外教学、理论与实践教学。在第二课堂学分认定标准方面，陈璇分别从思想引领模块、人文素养模块和能力提升模块三个方面向大家说明了第二课堂学分的认定内容与评价标准。
随后，陈绍锋向同学们讲述了创新创业学分的涵盖内容与注意事项。他介绍道，创新创业学分包括创新类学分、学科竞赛类学分、创业实践类学分和职业技能类学分四个大类，需要同学们通过发表论文、发表专利、参加比赛、听讲座、学慕课或考级考证等方式来取得相应学分。同时，他建议同学们尽早规划，提前准备，从适合个人能力与兴趣的角度出发，参加相应的活动，以节约时间和精力。
接下来，陈绍锋给同学们进行了综合素质测评的解读。他从奖学金及个人称号评选、先进集体荣誉称号评选、学生资助项目、毕业生就业推荐和免试研究生推荐五个方面向同学们说明了综合测评分数的重要性，提醒同学们一定要予以重视。接着，陈绍锋根据学生手册，介绍了思想品德、学习成绩和身心素质这三个基础性素质测评所考察的方面。除此之外，他还从创新与创造能力、技术技能、社会实践、组织管理能力、体育特长、文艺特长与特殊加分这几个维度介绍了发展性素质测评考察的方向。
二、“培养方案的修读与教务系统的使用”
首先，王璟楠对本科人才培养方案进行了深度解读，她以2021年版为例，分别解读了学分一览表、实践教学一览表和专业本科学分制指导性教学计划表。针对不同专业的培养目标、特色课程和学制与学位，她进行了重点讲解。同时，她提醒同学们可以将学分一览表与本科学分制指导性教学计划表对应来看，以对相应学分和课时有进一步认知。
随后，崔中石从培养方案出发，介绍了职业规划的方法。他建议同学们，第一要明确自己未来想要就业的方向，这将有利于合理制定发展目标；第二要确立自己的人设，岗位多种多样，在社会分工明晰的当下，清楚自己所擅长的方面并发挥所长是未来工作的一大重点；第三是要了解岗位的要求，知行合一，脚踏实地去做更重要。
本次“学分解读”系列主题教育讲座为大一新生们学习生活提供了奋斗目标与方向，希望同学们在未来的时间里，可以找到属于自己的大学学习规划，圆满的完成大学学习，不留遗憾！