十二月到了！零下摄氏度可以让水固态化，但不能阻碍爱心的传递。呼呼北风吹来了蒲公英活动，为孩子们带去爱与关怀，也为志愿者和孩子们奉上最棒的年终礼物。

　　蒲公英项目是经济学院重要的志愿项目之一，爱心传递自2011年9月来开展至今，每周周末都会有志愿者为孩子们辅导答疑，为他们提供学习生活等诸多帮助。在疫情环境下，考虑安全问题，本学期志愿者们无法与孩子们进行面对面交流，但依旧采用线上形式继续这份爱心传递。线上形式并没有阻碍志愿者和孩子们之间的交流。

　　知识传递爱心，浪漫永不落幕。在12月5日和12日进行的蒲公英活动圆满结束。

　　经济学院分团委志工部的部员们首先进行志愿者征集，采取先到先得的方式录取志愿者。随后，在周内与蒲公英中学的负责人做好对接工作。志愿者大多在周日进行线上辅导，就物理电阻、历史学习方法、地理答题思路等多方面展开辅导工作。志愿者们积极准备辅导资料，在准备过程中有了知识的回顾，同学们认真听讲提问，获取许多新知识以及学习方法，让我们一起来看看他们是如何讲解学习，一起成长的吧！

　　

　　

　　

　　

　　在志愿活动中，志愿者们给予知识上的解惑、心灵上的慰藉，通过线上辅导的方式丰富孩子们的知识储备，给孩子们带去温暖与关爱。

　　孩子们也将在一次次解疑答惑过程中，重新找到方向目标，努力奔向更美好的未来！

 

　　志愿者感受

　　20经贸四班赵娟

　　很高兴参加蒲公英支教志愿活动，在给学生辅导的同时自己也在慢慢学习，和他们一起进步，辅导期间同学积极主动提出问题，过程轻松也很有意义，我也在他对不懂的知识慢慢掌握后的兴奋中感到快乐和充实，激励我更好的去做一名志愿者，积极的参与各项志愿服务。

 

　　20经济学三班 汪博颖

　　这已经是我这学期第4次参加蒲公英辅导活动了。在辅导前一天我们约定好辅导时间，辅导过程中学生很配合，发来自己最近遇到的不会的题。我对题目进行一一逐步讲解，他积极提出自己还没有理解的地方，我耐心解答的同时也对题型进行了归纳总结。我还将一些自己的学习方法分享给了他，希望能够对他有所帮助。未来我会尽我所能去帮助他人，弘扬志愿者无私奉献的精神。

 

　　20经济学三班 许如清

　　我通过我们学校经济学院志工部了解到了“蒲公英中学”并加入了这项志愿活动，在这一次志愿活动中，我收获满满。首先，我先通过QQ这种形式加上了我所服务的初中生的好友。其次，向他表明了自己志愿者的身份。再然后，鼓励他提出自己学业上的问题。最后，通过语音视频等多种方式线上帮助他解决了问题。在这过程中，我通过志愿活动这种方式，帮助了初中生解决了她们在学校尚未解决的难题。蒲公英志愿活动通过网络将大学生和农民工子女学校联系起来，让大学生充当这些学生的课后“小老师”，在一定程度上可以帮助学生们解决学业上的问题。同时也让大学生了解到志愿活动存在的意义，鼓励大学生多多参与志愿活动。

 

　　蒲公英活动不仅为孩子们带去了温暖关护，还锻炼了志愿者们的人际交往沟通能力。希望有更多的人可以参与到志愿活动中，在实现自我价值的同时践行社会价值。愿每个人都携起手来，为社会增添温暖与关怀。