10月10日-11日两晚，经济学院展金泳老师在《应用实证计量经济学》第四讲中通俗易懂地讲解了双重差分（DID）估计及其前沿应用。课程内容涵盖了五个主要部分：“DID概述”、“DID理论基础”、“DID结果及检验”、“DID的拓展”以及“DID论文的其他实证设计”。

课程开始，展金泳老师通过1918年流感大流行对当时孕妇所生婴儿长期影响的研究案例，引入了双重差分模型的基本概念，并详细阐述了DID方法的优势及其局限性下的适用场景。随后，他结合模型与图形解释了DID模型的基本结构，介绍了不同类型的DID及其应用场景，并列举了一些经典的实证研究供学生参考。

在进一步的讲解中，展金泳老师通过三篇实证论文的分析，探讨了如何准确识别处理组与对照组，并结合具体实例深入讲解了时间选择、固定效应、聚类以及变量设置的技巧，同时解析了交互项的含义及解释。他还特别强调了平行趋势检验作为DID方法核心前提的重要性，并在分析平行趋势与动态效应之间的关系时，展示了在Stata软件中执行平行趋势检验与动态效应绘图的具体代码。此外，他还讲解了预期效应检验、安慰剂检验、培根分解以及异质性处理效应的操作方法。在关于DID模型的拓展部分，展金泳老师介绍了三重差分模型、PSM-DID（倾向得分匹配-双重差分）、事件研究法及福利效应的应用，扩展了DID模型的应用范围。

最后，展金泳老师讨论了DID论文中的其他实证设计问题，包括稳健性检验的概念，以及如何处理内生性问题、变量设置偏误、样本选择性偏误和模型设定偏误。他还通过具体的论文示例讲解了异质性分析的概念、分类及其在实证研究中的代码操作，并借助中介效应模型的机制检验强调了机制分析在DID模型中的重要性。展金泳老师还鼓励学生们探索DID模型的更多拓展分析，以推动更深层次的学术研究。

本次课程将理论与实践紧密结合，教学过程中穿插了大量高质量的研究论文分析，极大地加深了同学们对DID模型的理解，提高了大家的应用能力。至此，第四讲课程圆满结束，取得了良好的教学效果！